我区将全面改善薄弱学校办学条件、推进标准化建设，以缩小城乡、区域、校际的办学差距，让贫困地区孩子接受公平且有质量的义务教育。

　　我区多年来重视教育事业的发展，其中“十二五”期间落实义务教育阶段各类资助资金183亿元、资助学生723万人次，率先在全国实现高中阶段免费教育，但是目前全区义务教育均衡发展达标旗县比例不足1/3，全区中小学、教学点中还有占总数3.72%的136所学校住校生在使用“大通铺”，占总数19.22%的701所学校在使用土炉子。

　　针对上述现状，我区决定把全面改善薄弱学校办学条件、推进学校标准化建设，作为教育扶贫的基础工作来抓。其中，对学生规模不足100人的村小学和教学点，按100人核定公用经费，保障学校正常运转，特别是要扶持、管理并发展好教学点，杜绝因学校布局调整而产生辍学现象；改善村小学和教学点的办学条件，做到设施设备齐全，特别是要尽快改善农村牧区学校的教学、图书、就餐、住宿、饮水、卫生间、洗澡、取暖等条件，加快消除“大通铺”等现象；开齐开足中小学课程，全面实施素质教育，使硬件、软件都达到标准，逐步实现均衡发展。同时，我区要调整乡村教师结构，切实提高教师待遇水平，要求各盟市按照国家和自治区“乡村教师支持计划”要求，加大投入力度，制定教师到贫困地区学校工作的奖励措施，优先实施边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设工程，各地区必须为乡村教师配备必要的教学设备和生活设施，彻底改善其教学条件和居住环境，进一步完善乡村教师培养模式，拓宽乡村教师补充渠道。

　　另外，我区还将加强基础教育资源公共服务平台、教研信息化和“同频互动”课堂建设，让农牧区学生通过现代科技手段享受城市学校的优质教育资源。